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UAEMéx avala informe 2025-2029 con evaluación abierta

UAEMéx valida su informe 2025-2029 con participación amplia, transparencia y enfoque incluyente en beneficio de su comunidad.

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La Universidad Autónoma del Estado de México concluyó la revisión del Primer Informe Anual de Actividades de la Administración Universitaria 2025-2029 con un dictamen favorable que respalda acciones orientadas a la inclusión, cercanía y desarrollo institucional.

La Comisión Especial del H. Consejo Universitario finalizó sus trabajos tras dos jornadas de análisis, realizadas el 24 y 25 de marzo en el Museo Universitario Leopoldo Flores. El proceso impulsó la transparencia, la rendición de cuentas y el acceso público a la información.

Sesión de evaluación del informe 2025-2029 en el Museo Universitario Leopoldo Flores. Foto: Especial.

La rectora Martha Patricia Zarza Delgado señaló que las aportaciones recogidas servirán para fortalecer estrategias de la Transformación Universitaria. Destacó que este ejercicio consolida una institución pública, humanista y comprometida con el bienestar social.

“La UAEMéx se engrandece con su diversidad. Este dictamen demuestra que la pluralidad permite construir una visión integral de la universidad cercana, incluyente y progresista que nuestra comunidad demanda”, señaló Zarza Delgado.

Asimismo, subrayó que el avance hacia una universidad abierta requiere mantener espacios de participación colectiva y diálogo constante. Añadió que, tras la posible aprobación del dictamen, se dará continuidad mediante planeación estratégica y responsabilidad institucional.

Participación de estudiantes y académicos durante el análisis del informe anual. Foto: Especial.

Como secretaria técnica, María de las Mercedes Portilla Luja informó que se registraron 450 intervenciones: 415 opiniones y 35 recomendaciones. La participación se distribuyó principalmente entre estudiantes (45%), personal académico (25%), directivos (18%), observadoras (8%) y sindicatos (4%).

La Comisión Especial operó de forma paritaria, con representación estudiantil, académica y directiva, además de líderes sindicales y observadoras de centros universitarios, reflejando pluralidad en la evaluación.

DAM

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